如果這封通知信和附件會說話，它們大概會這樣說：
「請務必注意所要提供資料的時間範圍。」
「你負責項目的問題如下，檢核表內簡答就好，詳細說明請另外製作，
趕快去通知相關人等提供資料！」
「請遵循紙本文件裝訂成冊的規範。」
「電子檔的命名是有規則的，不要自作主張隨便命名！」
「記得在規定的時間內將資料上傳，上傳方式自己慢慢看，沒上傳你就死定了！」
「為了整齊美觀，讓全校的資料夾有一致性，請遵照資料夾目錄的格式規定製作。」
「對了，檢核表、目錄及分頁的字體形式和大小要照規定，這很重要，拜託了！
「別急，接下來的很簡單，那就是按照時程表把該上傳的上傳，
該裝訂成冊的裝訂成冊，該裝進透明資料袋的裝進透明資料袋，
然後再把它們依順序放入資料夾中就可以囉！
另外記得要在透明資料袋上貼上分頁標籤！」
「千萬記得，列印目錄的紙張是藍色，列印大標題的紙張是黃色，不要弄混」。
「最後一點，真的是最後一點了，只要再做個簡報就大功告成了！」
「時間剩不到六個月，還不趕快行動！」
H覺得最後這句話雖然沒有明說，但是確確實實隱藏在信裡面。
看完評鑑項目所詢問的問題之後，
H發現這個項目含括四個單位的業務，
只不過項目名稱包含了OOOO這四個熱門的字，
大家就覺得應該是H的單位負責，
又H是他們單位的行政文書彙整負責人，
所以這項評鑑的彙整就落到H身上。
這就是為什麼每次評鑑H都逃不掉的原因。
既然這個項目橫跨四個單位，
那H就得另外聯絡其他三個單位提供資料。
還好，其他三個單位的窗口都蠻好溝通的，
而且只要說明是全校評鑑所需資料，
大家都蠻幫忙的，
所以H一邊製作自己單位的資料，
一邊等待其他單位將資料交過來。
-待續-
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